高槻市議会 2023-03-15 令和 5年第1回定例会（第3日 3月15日）
貴 志 市民生活環境部長 松 本 憲 道 健康福祉部長 根 尾 俊 昭 子ども未来部長 万 井 勝 徳 技監 豊 田 陽 介 都市創造部長 新 井 進 街にぎわい部長 井戸口 淳 会計管理者 蓮 井 小夜子 教育次長 土 井 恵 一 学校教育監
貴 志 市民生活環境部長 松 本 憲 道 健康福祉部長 根 尾 俊 昭 子ども未来部長 万 井 勝 徳 技監 豊 田 陽 介 都市創造部長 新 井 進 街にぎわい部長 井戸口 淳 会計管理者 蓮 井 小夜子 教育次長 土 井 恵 一 学校教育監
土木部長 田 村 孝 文 危機管理部長 竹 島 弘 光 市立ひらかた病院事務局長 市長公室長 乾 口 里 美 西 岡 孝 総合政策部長 田 中 哲 夫 教育委員会事務局総合教育部長 市駅周辺まち活性化部長 新 内 昌 子 富 田 雅 信 教育委員会事務局学校教育部長
貴 志 市民生活環境部長 松 本 憲 道 健康福祉部長 根 尾 俊 昭 子ども未来部長 万 井 勝 徳 技監 豊 田 陽 介 都市創造部長 新 井 進 街にぎわい部長 井戸口 淳 会計管理者 蓮 井 小夜子 教育次長 土 井 恵 一 学校教育監
貴 志 市民生活環境部長 松 本 憲 道 健康福祉部長 根 尾 俊 昭 子ども未来部長 万 井 勝 徳 技監 豊 田 陽 介 都市創造部長 新 井 進 街にぎわい部長 井戸口 淳 会計管理者 蓮 井 小夜子 教育次長 土 井 恵 一 学校教育監
中央教育審議会答申では、急激に変化する時代の中で、我が国の学校教育においては、一人一人の児童・生徒が、自分のよさや可能性を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え、豊かな人生を切り開き、持続可能な社会のつくり手となることができるよう、その資質・能力を育成することが求められているところでございます。
中学校部活動の地域移行についてなのですけれども、学校教育の中で部活動の教育的価値は重要でありますし、少子化などの影響もあり、今の部活動の形を維持するのは難しくなっている現状もあります。
また、学校教育の中でも、飲酒、喫煙、薬物乱用防止に力点を置いた健康教育活動を展開し、警察職員や学校医、学校薬剤師などの専門家から直接知識を得ることで、児童生徒自らが健康を適切に管理し、改善していく資質、能力を育むことができるよう図っております。 ◆11番（中村保治議員） 子どもの頃からの健康習慣が、成人してからの健康な体をつくります。小中学校での健康教育、食育は大変重要であります。
◎中平好美教育監 国が標準としている学校規模は、学校教育法施行規則におきまして、小・中学校ともに１つの学校で12学級以上18学級以下ですが、特別の事情があるときはこの限りではないという弾力的なものとなっております。
我が国において義務教育を無償とすることについては、憲法では第２６条、教育基本法では第５条、学校教育法では第６条で、それぞれ定められています。しかし、実際には、教材費、制服、体操着、学用品、給食費、修学旅行積立金などを家庭が負担しており、これらの中でも、２０１８年度の学校給食実施状況等調査では、給食費が年間の全国平均で小学校４万７,７７３円、中学校５万４,３５１円と最も高くなっています。
29 ◯位田真由子教育委員会事務局学校教育部長 まず、教職員に対して、学習障害の一つとして、文字の読み書きについての研修を行っております。
尾 佳 子 上下水道事業管理者 伊 藤 竹 彦 環境部長 兼 瀬 和 海 病院事業管理者 宮 垣 純 一 都市整備部長 山 中 信 之 危機管理部長 竹 島 弘 光 教育委員会事務局総合教育部長 市長公室長 乾 口 里 美 新 内 昌 子 総合政策部長 田 中 哲 夫 教育委員会事務局学校教育部長
86 ◯位田真由子教育委員会事務局学校教育部長 新たに設置するモデル校は、実践内容を他校に発信する役割を担います。自校通級指導教室が設置されない学校については、その実践内容を自校の支援教育に生かしてもらう予定です。
田 村 孝 文 病院事業管理者 宮 垣 純 一 市立ひらかた病院事務局長 危機管理部長 竹 島 弘 光 西 岡 孝 市長公室長 乾 口 里 美 教育委員会事務局総合教育部長 総合政策部長 田 中 哲 夫 新 内 昌 子 市駅周辺まち活性化部長 教育委員会事務局学校教育部長
白 石 金 吾 市長公室長 乾 口 里 美 市立ひらかた病院事務局長 総合政策部長 田 中 哲 夫 西 岡 孝 市民生活部長 菊 地 武 久 教育委員会事務局総合教育部長 総務部長 藤 原 卓 也 新 内 昌 子 観光にぎわい部長 野 田 充 有 教育委員会事務局学校教育部長
57 ◯位田真由子教育委員会事務局学校教育部長 配置の形態について、お答えいたします。 1)の中学校配置、小学校を支援する配置形態につきましては、学校司書は中学校に所属し、月に数回半日程度、当該中学校区の小学校の支援を行うというものでございます。
加えて、子どもの学びサポート推進事業の推進や、いじめ・不登校トータルサポート事業の充実、学校教育活動継続支援も的確かつ適切に対応しており、教育施策の継続性、安定性がはっきりとうかがえるものである。今後も、事業の検証を行うとともに、市長部局と連携を図りながら、さらに教育施策を充実、推進されることを要望し、賛成する。との多数をもって、本決算はこれを認定するに決しましたので、以上、御報告申し上げます。
35 ◯位田真由子教育委員会事務局学校教育部長 子どもたちの視点でシームレスな学びとなるようにするには、学習評価を適切に児童、生徒に返していくことが課題解決の一つであると考えております。
瀬 和 海 危機管理部長 竹 島 弘 光 都市整備部長 山 中 信 之 市長公室長 乾 口 里 美 土木部長 田 村 孝 文 総合政策部長 田 中 哲 夫 教育委員会事務局総合教育部長 市駅周辺まち活性化部長 新 内 昌 子 富 田 雅 信 教育委員会事務局学校教育部長
10 ◯位田真由子教育委員会事務局学校教育部長 ただいま上程いただきました報告第２０号 専決事項の報告についてのうち、学校教育部に関わります専決第１１号の損害賠償の額を定めることについて、御報告申し上げます。
田 村 孝 文 病院事業管理者 宮 垣 純 一 市立ひらかた病院事務局長 市長公室長 乾 口 里 美 西 岡 孝 総合政策部長 田 中 哲 夫 教育委員会事務局総合教育部長 市民生活部長 菊 地 武 久 新 内 昌 子 総務部長 藤 原 卓 也 教育委員会事務局学校教育部長